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以一篇英语应用文写作试题为例,从中国学生中抽取90篇(高、中、低水平组各30篇),自建成中国学生英语写作文本微型语料库,从句子类型的运用方面进行数据对比及分析,研究结果表明:学生的英语语言水平越高,其写作文本的句子类型表现为准确性和复杂性越高。这项研究旨在为全面提高中国学生英语写作教学水平提供参考。