浅谈游泳公共课产生心理障碍的原因及对策

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普通高校公共游泳课的开展是件大快人心的喜事,但有人欢喜有人愁,愁的是那些从没有下过水的学生。在游泳教学研究中,只是着重游泳技术的教学研究,而忽视了可以更快地、更有效地提高游泳技术动作教学质量的另一问题——心理研究。教师掌握了学生的心理活动,帮助学生克服游 Public swimming class in colleges and universities is a happy event, but some people are happy and worry about those who have never been to the water. In the swimming teaching research, it only focuses on teaching and learning of swimming technology, and ignores another problem that can improve teaching quality of swimming technique movement faster and more effectively, namely psychological research. Teachers master the psychological activities of students to help students overcome the tour
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