用心经营,点燃学生“问”的火花——探索高中化学教学中如何培养学生的问题意识

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linuxcici
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程中,以“问题为中心的学习”是课堂教学的一种新模式.本文通过唤醒“问”的意识、营造“问”的氛围、创设“问”的情境和传授“问”的技巧四方面对高中化学教学中培养学生问题意识进行了探索.
其他文献
参与意识是学生对学习活动有效地积极投入的意愿.学生有了参与意识,才会积极的参与行动,也才有较高的教学效率.学生的参与意识主要靠教师来培养,下而谈谈培养学生参与意识的
“问题”是激发思维的火花,它促使人们积极探索解决问题的途径和方法.以“问题”的形式展现知识和能力的生物背景材料,并通过解决问题的思维过程力加深学生对生物知识的理解
教师的素质是保证做好教育教学工作的前提,也是衡量教师能否胜任这一职业工作的基本条件.提高英语教师素质是实施素质教育的关键.本文结合笔者的英语教学实际,探讨了高中英语
研究对空气扰动及环境振动所造成的常数项光程变化不敏感的自适应干涉系统.采用高频振幅调制与锁相技术相结合的方法,对环境振动引起的干涉条纹的抖动进行实时探测和光程补偿
小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式.有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进;可
现代信息技术在小学语文教学中的应用,为小学语文课堂注入了新的活力,现代教育技术手段能够在短时间内调动学生的各种感官参与课堂,让学生的“要我学”变成了“我要看、我要
《新课程标准》提出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.”作为一名语文教师,必须在学习中培养学生主动学习,主动探究的精神.使学
职高物理实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段.本文围绕新课程的基本理念阐述了实施职高物理实验教学的有效策略.
语文新课程标准出台以来,给语文教学带来了活力.新课程标准提倡的自主、合作、探究的学习方式,更使语文课堂教学变得多姿多彩.目前,各种新的学习方式己在我们的语文教学中获
研究硝酸铵表面单分子层自组装膜对硝酸铵晶型转变的影响 ,分析单分子层组装前后硝酸铵表面形貌 ,了解单分子层与硝酸铵相互作用机理 .利用单分子层自组装技术对硝酸铵表面改