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2015年度现代特殊教育论文征集和评选活动参与者之众,论文数之多,均创历史新高。可以看出,当下我国特殊教育研究有以下三个特点：一是研究视域逐步拓宽;二是聚焦于特殊教育改革与发展的热点与难点问题;三是研究水平有一定提高。今后要增强问题意识,突出问题导向;采用科学方法,注重行动研究;注重理论思维,提高写作水平。