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教育信息化产品有其自身的特点，教育信息化的成本核算与物质生产部门的成本核算有相同也有不同之处，其会计假设需要在借鉴企业会计假设基础之上加以调整。本文分别对教育信息化成本核算的会计主体、持续办学、会计分期、货币计量四个会计假设及其会计核算基础进行阐释，探讨现行制度下各假设适合的内容。
教育信息化成本核算的会计假设探讨
【摘 要】
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教育信息化产品有其自身的特点，教育信息化的成本核算与物质生产部门的成本核算有相同也有不同之处，其会计假设需要在借鉴企业会计假设基础之上加以调整。本文分别对教育信息化
【机 构】
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河南师范大学经济与管理学院
【出 处】
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科技经济市场
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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河南省政府决策招标项目《河南省教育信息化成本效益研究》（项目编号：B363）.
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