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调查并分析"4+0"中外合作办学基础护理学教学现状和我国护理专业学生基础护理学学习特点,从培养模式、授课方式、师资引进与培养、教材选择与编写、课程设置和教学方法 5个方面构建适合中外合作办学基础护理学教学新模式。
“4+0”中外合作办学基础护理学教学新模式探讨
【摘 要】
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调查并分析"4+0"中外合作办学基础护理学教学现状和我国护理专业学生基础护理学学习特点,从培养模式、授课方式、师资引进与培养、教材选择与编写、课程设置和教学方法 5个方
【机 构】
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扬州大学护理学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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扬州大学教学改革重点项目(YZUJX2018—8A),全国高等医学教育学会护理教育分会教育科学基金项目(GJHLQ160014)
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