切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
两只人工育幼黑猩猩回群技术对比
两只人工育幼黑猩猩回群技术对比
来源 :特产研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lenvy11
【摘 要】
:
人工育幼黑猩猩在成年后会出现行为异常,甚至导致不能表现出正常繁殖行为。为了减少人工育幼带来的不良后果,应尽早将幼黑猩猩引入回群。本文介绍了南京市红山森林动物园的两
【作 者】
:
赵玲玲
孙艳霞
窦海静
程家球
李俊娴
李梅荣
【机 构】
:
南京市红山森林动物园管理处
【出 处】
:
特产研究
【发表日期】
:
2020年6期
【关键词】
:
人工育幼
黑猩猩
回群
hand-rearingchimpanzeesintroduction
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人工育幼黑猩猩在成年后会出现行为异常,甚至导致不能表现出正常繁殖行为。为了减少人工育幼带来的不良后果,应尽早将幼黑猩猩引入回群。本文介绍了南京市红山森林动物园的两只人工育幼黑猩猩的回群引入工作,并通过两次回群工作的对比总结出有利于幼黑猩猩回群的工作经验。
其他文献
2006全国摩擦学学术会议——纪念摩擦学40周年会议纪要
2006全国摩擦学学术会议——纪念摩擦学40周年全国会议于7月25日至28日在哈尔滨隆重举行,本次会议是摩擦学分会为纪念摩擦学创立40周年而召开的一次大型学术会议。来自高等院
期刊
学术会议
摩擦学
固体润滑国家重点实验室
中国科学院兰州化学物理研究所
纪念
哈尔滨工业大学
中国机械工程学会
武汉材料保护研究所
基于CDIO的大学生创新能力培养体系的研究
摘要:本文首先介绍了CDIO工程教育模式,然后讨论了基于CDIO工程教育模式的大学生创新能力培养体系的改革。以移动机器人为项目对象,重点讨论了项目构思、设计、实现和运作等实施情况。将CDIO工程教育模式应用到人才培养中,增强了学生的解决问题能力、创造思维能力以及团队协作能力。 关键词:CDIO;创新能力;培养体系 中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2012)1
期刊
CDIO
创新能力
培养体系
会计稳健性与盈余质量关系研究
文章以2011—2013年我国沪深A股汽车制造业上市公司为样本,以Khan&Watts(2009)模型衡量会计稳健性,以盈余质量综合评价指数评估盈余质量,实证分析会计稳健性与盈余质量的关系
期刊
会计稳健性
盈余质量
会计信息
悬挂双铧梨在安装调整中不容忽视的四个问题
期刊
犁
悬挂
双铧犁
安装
调整
物理教育教学中创新精神的培养对策
阐述了物理教育教学中实施创新教育,以及学生创新精神和创新能力的培养对策,对于新时期创新人才的培养,具有理论和实践上的指导意义.
期刊
物理教育
创新精神
培养对策
创新教育
创新能力
创新人才
新课程改革背景下初高中衔接英语词汇教学存在的问题及应对策略
词汇学习是英语学习中一个非常重要的部分,是学习英语的基础,然而对于高一的学生来说高中英语词汇量的增多以及对词汇理解上的困难无疑都让学生对学习英语上产生畏难情绪。因
期刊
词汇学习
初高中衔接
问题
策略
二硫化钨在高温锂基润滑脂中摩擦性能的研究
对比了二硫化钨作为高温固体润滑剂和二硫化钼在具体使用过程中的优缺点,研究了超细二硫化钨粉末(0.3~0.5μm)基本特性,把它作为一种新型极压添加剂,制备出一种高滴点、抗高速
期刊
锂基润滑脂
二硫化钨
抗磨
极压添加剂
极压性
摩擦性能
固体润滑剂
超细
新型
高温
AdditivesLithiumMolybdenum compounds
金佛山方竹出笋规律的初步研究
分别立地条件与林分结构设置固定祥地逐日观测了金佛山方竹的出笋规律,出笋始于9月上中旬。结束于10月中旬,日最大发笋量为1.30枚/m2,年发笋株数变动在3.50~17.0枚/m2.发笋规律受出笋竹
期刊
金佛山方竹
出笋
径级
立竹度
海拔高度
新课改下高中语文中微写作教学方法探索
普通高中语文教学中,作文教学绝对算得上是重中之重。因此高中语文教师需要投入大量的精力来提高学生的写作能力。新课程理念条件下微写作是语文写作中的一个新概念,在一定程
期刊
新课改
高中语文
微写作
方法探索
浅谈“问题主线”教学法在初中历史教学中的应用
新时期,初中历史教学要更加关注学生的核心素养,以促进学生全面发展。为此,就必须突破传统应试教育的束缚,切实改变以教师为主导所进行的灌输式教育,相对应来讲要突出和发挥
期刊
“问题主线”教学法
初中历史
应用
与本文相关的学术论文