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该文分析了聋生学习者的视觉、感知、情绪、心理、语言等特征,研究了基于网络的CSCL在聋生教育中的应用特点,提出了小组协作、竞争学习、WIKI模式等基于网络的CSCL在聋生教育中的建构策略。
基于网络的CSCL在聋生教育中的建构策略研究
【摘 要】
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该文分析了聋生学习者的视觉、感知、情绪、心理、语言等特征,研究了基于网络的CSCL在聋生教育中的应用特点,提出了小组协作、竞争学习、WIKI模式等基于网络的CSCL在聋生教育
【机 构】
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邯郸学院,石家庄邮电职业技术学院
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2012年4期
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