【摘 要】
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激发和培养学生学习主动性,对于初中道德与法治的教学是非常重要的,在课程教学中教师应该根据学科的主要内容和教学目 标展开教学,以促进学生积极主动地参与到课程学习中,在
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激发和培养学生学习主动性,对于初中道德与法治的教学是非常重要的,在课程教学中教师应该根据学科的主要内容和教学目 标展开教学,以促进学生积极主动地参与到课程学习中,在内心的驱动下学习、理解和认知主要的知识内容,培养良好的思想政治素养、 道德品质,形成法治观念。本文主要从辅助学生课前自主预习、创设形象生动问题情境、引入案例指导小组合作等方面进行具体分析,教 师可以根据实际的教学情况,合理选择相关培养策略展开教学,以期高效提升初中道德与法治教学效果。
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