今天我做数学作业时，碰到了这样一道题目：把一个长30厘米、宽20厘米的长方形剪成两个相同大小的小长方形，每个小长方形的周长是多少？我想：哇，这还不简单？小长方形的周长不就是大长方形的一半吗？于是，我大笔一挥，列下了算式：30+20=50（厘米），50×2=100（厘米），100÷2=50（厘米）。
　　做好之后，我喜滋滋地拿给妈妈看，等着妈妈的表扬。妈妈看了看题目，然后抬头看了看我，说：“你有没有动手拿纸剪一剪呀？”我嘻嘻一笑，说：“妈妈，您也太小瞧我了吧，这么简单的题目还用得着动手剪呀？”
　　妈妈严肃地说：“学习就要严谨些，你自己动手剪一剪吧！”圣旨下来了，我只好很不情愿地拿出一张长方形的纸，对折后再用剪刀剪开。
　　“妈妈真是麻烦！”我一边剪一边小声嘟囔着。
　　剪好了，我拿着小长方形纸看了看，然后列出了算式：30÷2=15（厘米），15+20=35（厘米），一个小长方形的周长是：35×2=70（厘米）。咦，怎么跟刚才的答案不同呀？刚刚是50厘米，现在怎么成了70厘米了？
　　我再仔细一看，呀，错了，刚才真的做错了！大长方形剪成两个小长方形后，增加了两条边，小长方形的周长怎么会是大长方形的一半呢？
　　“怎么样，找到错的地方了吧！”妈妈问我。 “找到了。”我不好意思地摸着脑袋说。“你要记住，实践才能出真知呀！”妈妈语重心长地说。 （指导老师 陆冬燕）