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作为web2.0技术的最新应用之一,微博即微型博客,自2006年出现以来,用六年的时间创造了一个又一个的媒介神话。随着微博在社会领域的普遍应用,研究者开始关注它身上的教育价值。虽然已有不少关于利用微博进行语言学习的研究,但基于微博的对外汉语学习研究少之又少。再加上现如今微博用户中已经有不少学习中文的外国人,还有很多与汉语学习有关的微博也开始流行起来。因此,基于微博的对外汉语学习研究是一个非常值得研究的问题。