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【正】为解决农村党员干部现代远程教育管理员身兼多职、责任不清、队伍不够稳定等问题,从2010年开始,白城市以公益性岗位为依托,在远程教育专职管理员的人员选配、日常管理、奖惩激励等方面积极探索实践,远程建育队伍专职化教设取得一定成效。把准"三个环节",选拔远程教育管理人员。一是宣传发动,组织报名。利用广播、电视和白城党建网等多种途径宣传远程教育工作并发布招考远程教育管理人员公