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语文课程致力于培养学生语言文字的运用能力。面对低年级学生用词不当,语句不通,表达不流畅的现状,教师在课堂上如果能创造性地使用教材,进行有效的说话写话训练,将提高学生的文本理解能力和语言文字的表达能力。
巧用教材,让学生能说会写——以统编版一年级上册教材为例
【摘 要】
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语文课程致力于培养学生语言文字的运用能力。面对低年级学生用词不当,语句不通,表达不流畅的现状,教师在课堂上如果能创造性地使用教材,进行有效的说话写话训练,将提高学生
【机 构】
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江苏省无锡市东北塘实验小学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2019年16期
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