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概念教学是小学数学教学的核心内容之一,其高效的教学效率最终将会影响学生知识体系的建构。因此,在教学中,教师既要从导入环节入手做好数学概念的揭示,也要从增加学生的概念体验出发,助力学生对数学概念的深刻理解。
关注概念的导入和体验——对提高小学数学概念教学效率的一点认识
【摘 要】
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概念教学是小学数学教学的核心内容之一,其高效的教学效率最终将会影响学生知识体系的建构。因此,在教学中,教师既要从导入环节入手做好数学概念的揭示,也要从增加学生的概念
【机 构】
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河北省邢台市第二十七中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年16期
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