【摘 要】
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在日常的教学中,教学反思是促进教学发展的重要环节,也是教师专业发展的催化剂。目前我校正在开展江苏省“十一五”课题“学生科学探究行为的评价”的研究。在实践的过程中我
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在日常的教学中,教学反思是促进教学发展的重要环节,也是教师专业发展的催化剂。目前我校正在开展江苏省“十一五”课题“学生科学探究行为的评价”的研究。在实践的过程中我接触最多的是教育学中的一个名词——评价。
In daily teaching, teaching reflection is an important link to promote the development of teaching, but also a catalyst for the professional development of teachers. At present, our school is carrying out Jiangsu Province “Eleventh Five-Year ” topic “student science inquiry behavior ” research. In practice, I am most in contact with a term in pedagogy - evaluation.
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1984年6月,82岁的彭真委员长脑海里经常在琢磨一个问题:自己入党61年了,再过几天就是党的63岁生日,如何庆祝党的这个生日呢?“到天津去,找当年一些同生死、共患难的老工人、
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