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目的调查护理专业学生自尊、自我接纳心理状况。方法采取整群抽样的方式,用"自尊量表(SES)"和"自我接纳问卷(SAQ)"对河南某大学护理学院50名护生进行调查。结果独生子女学生和学生干部的SES(34.43+3.92,30.52+5.31)、SAQ(43.72+6.28,43.92+6.52)显著高于其他学生。结论独生子女护生及学生干部有较好的自尊和自我接纳心理状态。