【摘 要】
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为满足高等医学院校教育模式的快速发展,通过培养医学生的临床思维能力,构建以器官-系统疾病为中心的实验诊断学教学模式课程的内容体系,同时组建临床经验丰富的师资团队,在实验诊断学教学中引入以器官-系统疾病为中心的教学模式,建立临床病例库并实施案例式教学,形成复合型教学方法,通过结合临床典型病例模拟临床环境的方法培养学生的临床思维,通过搭建网络资源共享平台,改进考核方式等方法提高其学习积极性,培养自学能力,引导学生运用理论知识来解决临床问题,在提高教学质量的同时不断总结经验,探索新的实验诊断学实验教学模式与方法
【机 构】
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安徽医科大学第二附属医院检验科 安徽合肥 230601
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为满足高等医学院校教育模式的快速发展,通过培养医学生的临床思维能力,构建以器官-系统疾病为中心的实验诊断学教学模式课程的内容体系,同时组建临床经验丰富的师资团队,在实验诊断学教学中引入以器官-系统疾病为中心的教学模式,建立临床病例库并实施案例式教学,形成复合型教学方法,通过结合临床典型病例模拟临床环境的方法培养学生的临床思维,通过搭建网络资源共享平台,改进考核方式等方法提高其学习积极性,培养自学能力,引导学生运用理论知识来解决临床问题,在提高教学质量的同时不断总结经验,探索新的实验诊断学实验教学模式与方法.
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