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作为一名中学校长，真正读懂教育，追寻智慧的踪迹，应该是永远也无法企及的境界。而评价一种教育是否成功的一个最本质的标准，就是这种教育是否促进了主体的本真、透明、喜悦、欢愉、幸福，还是让主体迷失、遮蔽、压抑、忧愁、悲苦，是否向主体呈现了真实的生活，并且诱使了主体对于真实生活的愿望与冲动。
践行对教育的虔诚
【摘 要】
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作为一名中学校长，真正读懂教育，追寻智慧的踪迹，应该是永远也无法企及的境界。而评价一种教育是否成功的一个最本质的标准，就是这种教育是否促进了主体的本真、透明、喜悦、欢愉
【机 构】
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常州市武进区礼嘉中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年10期
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