【摘 要】
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呼吸系统疾病临床见习课融入以问题为基础的教学法(PBL),取得了较好的教学效果,促使临床理论知识和实践能力的有效结合,有效地促进学生临床思维建立,增强了医学生对临床知识
【机 构】
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齐齐哈尔医学院附属第三医院 黑龙江省 齐齐哈尔 161000
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呼吸系统疾病临床见习课融入以问题为基础的教学法(PBL),取得了较好的教学效果,促使临床理论知识和实践能力的有效结合,有效地促进学生临床思维建立,增强了医学生对临床知识学习的积极性.教师与学生的互动性明显加强.但是,PBL教学法在应用过程中也存在着问题,课时不能满足PBL要求,学生不能适应新的教学方法,教师的教学水平、相应教学设备及师资条件不足,结合相应的问题,给与提出了具体解决办法.
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