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Activity2d的文本解读策略探究——以情境为载体,提高长对话教学的有效性
Activity2d的文本解读策略探究——以情境为载体,提高长对话教学的有效性
来源 :散文选刊:中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:king943
【摘 要】
:
在Section A部分,Activity2d长对话承担了承前启后的作用,长对话教学把A部分的听说内容进行了重组,使目标语言和语境完美结合,让学生达到最佳的学习效果,有效提高了学生运用
【作 者】
:
赵凤丽
【机 构】
:
浙江省绍兴市新昌县七星中学
【出 处】
:
散文选刊:中旬刊
【发表日期】
:
2019年9期
【关键词】
:
Activity2d
真实情境
对话文本解读
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在Section A部分,Activity2d长对话承担了承前启后的作用,长对话教学把A部分的听说内容进行了重组,使目标语言和语境完美结合,让学生达到最佳的学习效果,有效提高了学生运用语言的能力。
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