【摘 要】
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设计与编制教材,通常总是以某一教学需要或存在的问题作为出发点的。近年来,我国大专院校外语听力训练教材有很大一部分取材于外台的新闻广播节目。原教育部颁布的外语教学大
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设计与编制教材,通常总是以某一教学需要或存在的问题作为出发点的。近年来,我国大专院校外语听力训练教材有很大一部分取材于外台的新闻广播节目。原教育部颁布的外语教学大纲中也对听懂所学语言国家广播新闻的技能作了明确规定。但由于缺乏专门教材,教学内容又由教师自录自选,大多仅仅把所录的新闻素材随意汇编,这只能说是资料的简单堆砌,谈不上是一本合格的教程。因此,听力教学缺乏计划性和系统性,达不到应有的效果。
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