樊登首次以图书直播达人的身份面对出版行业媒体,他如何理解直播与出版业之间的关系?眼前的樊登比视频中瘦,常年坚持每周三次跑步,让他在45岁时依然能控制体重保持稳定;也比视频中看上去更显沧桑,白发已经爬上鬓角,略微发黑的眼圈衬着眼神愈发深邃。"我不需要看采访提纲,你们直接问吧。"敏捷的思维和谈吐,让他早已有自信对媒体抛出的各类问题应对自如。自创立樊登读书以来,"樊登"二字早已不单单是一个名字,更
【教学目标】1.学习批注,运用批注的方法阅读课文,能借助批注内容说出自己的体会。2.通过课文的批注示范,学习从不同的角度批注阅读。3.通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情,理解课文揭示的道理"要从客观的角度看待周围的事物,不欺软怕硬"。
自适应学习系统是"互联网+"教育时代下开展个性化教育的重要平台与有力抓手,而领域知识图谱模型是自适应学习系统的重要内核。为实现知识驱动下的个性化教育发展,构建学科知识点语义结构化组织、海量学习资源高效管理、学习者认知能力自动感知的教育知识图谱,已成为研究者们关注的热点问题。文章针对当前教育知识图谱在知识表征粒度、学习资源组织与学习者认知能力刻画、模型构建方法等方面的问题,提出一种包含知识、资源、认
本文探索实施企业信用风险分类管理,科学设置指标体系和自动化分类模块,将企业信用风险分类结果与监管措施有机结合,推进以信息归集共享为基础、信息公开为手段、差异化监管为核心的新型市场监管机制,实现市场监管规范化、精准化、智能化。