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近年来,网络教学已经受到越来越多的教师的重视,慢慢已经成为教学改革的潮流和趋势。为此,本文尝试以食品质 量安全管理课程为载体探究高职课程混合教学模式,不断探索专业课授课新模式,积极引导学生自主学习,主动学习,改变他们 不好的学习习惯。
基于泛亚与学习通平台的高职课程混合教学工作初探——以食品质量安全管理课程为例
【摘 要】
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近年来,网络教学已经受到越来越多的教师的重视,慢慢已经成为教学改革的潮流和趋势。为此,本文尝试以食品质 量安全管理课程为载体探究高职课程混合教学模式,不断探索专业课
【机 构】
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青海高等职业技术学院
【出 处】
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休闲
【发表日期】
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2020年17期
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