【摘 要】
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<正>只有在"慢养"中学生才能得以自由地、完整地、生态地成长。生本课堂,需要教师当好生命的牧者。在实施生本教育的过程中,我们坚持以"生命为本、生活为源、生长为轴和生趣
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<正>只有在"慢养"中学生才能得以自由地、完整地、生态地成长。生本课堂,需要教师当好生命的牧者。在实施生本教育的过程中,我们坚持以"生命为本、生活为源、生长为轴和生趣为翼"的课程理念,对课程和教学进行生本式再造,实现学生的主动和生态发展。整合出适合儿童的课程生本教育主张"小立课程,大作功夫"。所谓小立课程,是指教给学生的基础知识要尽可能精简,腾出时间和精力让学生大量地进行活动,也就是大作功夫。如何精简教给学生的
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