初中语文阅读教学的有效性策略探寻

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在课改的新形势下,语文学科中阅读的有效性得到了学校与教师的重视。这里的有效性是指让学生在理解文章内容的期间进行思维能力的训练,同时提升学生的表达能力。但是学生很难对过多的文字堆砌感兴趣,如果教师过于强制性地要求学生进行阅读,很可能让学生产生逆反心理,对语文这一学科产生厌烦情绪。教者有心,学者得益。在初中语文阅读教育中,教师需要不断地探究教学方法,让学生掌握阅读技巧,适应语文阅读,从而让学生提升自身的核心素养。本文针对初中语文阅读教学现状、提升阅读教学有效性的意义、阅读教学的有效性策略进行分析论述,仅供参考。
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