用个性化的语言抒写自由的心灵——中学生作文个性化研究课题实验报告

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一、课题研究的背景当前大部分初中生的作文多是文思狭窄、内容雷同、语言陈旧,学生缺乏独创精神及独特的写作个性。为了改变现存弊端,突破传统作文教学的束缚,扭转学生作文中普遍存在的概念化、成人化、功利化、抄袭、杜 First, the background of the subject research Most of the current junior high school students are essays that are narrowly written, similar in content, outdated in language, students lack original spirit and unique writing personality. In order to change the existing shortcomings, break the shackles of traditional composition teaching and reverse the conceptualization, adultization, utilitarianization, plagiarism, and duplication that are common in student writings.
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