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中国汉字承载着五千多年的中华文明，是中华民族智慧的结晶。“识字应从娃娃抓起”。对于处于黄金教育阶段的6岁孩童其意义更是非比寻常。那作为基础教育阶段的教师该如何去面对“识字教学”这份责任呢？现将我在“创新识字”教学方面的几点做法总结如下，供大家讨论交流：
注重识字方法研究 丰富识字教学内涵
【摘 要】
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中国汉字承载着五千多年的中华文明，是中华民族智慧的结晶。“识字应从娃娃抓起”。对于处于黄金教育阶段的6岁孩童其意义更是非比寻常。那作为基础教育阶段的教师该如何去面
【机 构】
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丹江口市浪河镇四河学校
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2007年6期
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