随着信息社会的来临，信息技术很快被应用到我们的生产和生活的各个方面。以多媒体和因特网技术为标志的信息技术业已成为拓展人类创造能力的重要工具。现在许多企事业单位及中小学校都已经配置了电脑，有的条件好的家长也为孩子购买了电脑，并且让孩子参加各类网络学习班，让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。这也说明越来越多的人重视电脑、重视网络。而另一方面，有的学校和家长却又怕学生上网痴迷，接受不良信息，所以千方百计不让学生上网。出现了上网吧一次给予警告处分的校规等一些问题。社会各界也舆论纷纷，有的认为中学生在网上可以方便的学习，有利于学生的能力的培养，支持他们上网；而有的则认为网上不健康东西太多，学生自制能力差，不应该让学生上网；有的不了解网络，听之任之。那么我们究竟应该听谁的呢？怎样才能把网络变为我们学习的工具而不让它成为社会的毒瘤呢？
　　网络的主要作用是数据传输和资源共享，其次是提高计算机的可靠性和易于分布处理。
　　那么，网络又给我们带来了哪些危害呢？作为信息技术教师的我，更加关注的是网络对学生们带来的危害。当网络来到我们身边并融入我们的生活时，孩子们首当其冲地大步迈进了虚拟的网络世界，他们是对新鲜事物最感兴趣、接受能力最快的群体。网络在把丰富的知识和信息奉献给他们的同时，也把“垃圾”和“黄毒”塞到了他们手中。价值观、人生观、世界观的形成，也左右着他们日常行为准则，有些不健康的内容已经严重影响他们的身心发展，给学生的身心健康带来极大危害，影响了学生的学业，致使其道德意识、法律意识逐渐淡化。通过调查，发现以下问题对学生的危害极大。
　　文化侵略。目前互联网上中文信息不到1%，而99%的信息是有发达国家制作的，如：美国就占80%。在政治、经济、文化、历史等社会科学领域，几乎全部充斥着资本主义的观点，严重影响着少年儿童的感受和价值判断。
　　黑色信息。黑色信息是指制造社会、政治、经济混乱的信息，如：虚假信息、过时信息、垄断信息以及其它有悖于社会道德规范的信息，这些严重妨害有用信息的吸收和利用，影响青少年正确价值观的形成；网络的虚幻性、娱乐性往往使学生沉迷其中，不能自拔。
　　心理问题。网络在缩短时空距离的同时会拉大了人与人之间的心理距离，造成人的孤独倾向，诱使一些自控能力差的人沉迷网络世界中，这样会不利于他们跟家长、跟老师、跟朋友的沟通与交流，严重的会导致心理问题。
　　上网成瘾。在一些城市，一种新的疾病正引起医务工作者的关注，这就是“网络成瘾综合症”。该症状的具体表现为：上网后精神极度亢奋，行为不能自制，人际交往和适应能力下降，情绪低落，孤独感、焦虑感增强，食欲不振等，这种症状发展严重时，患者就会沉迷在虚幻的网络世界内，不能自拔，这样不但影响身心健康，而且还产生逃课、逃学等想法，有些学生由于上网费透支而去诈骗、偷抢。
　　受骗上当。一些人利用网络的虚拟性和隐蔽性行骗，这对缺乏社会阅历的少年儿童是很危险的。
　　社会责任缺失。由于网络独特的虚拟环境，加上目前尚无有力的管理监督制约措施，一些人就放纵自己，在网上胡作非为，忘记责任、丧失道德。有些人还盲目追崇个人主义，把网上搞恶作剧的黑客作为自己的心中偶像，这就足以说明由此带来的社会责任感的缺失。
　　经常有学生问我，我们学校的电脑能上网吗，我也经常听到学校有关于某某同学因上网彻夜不归而被处分的通知。可见，网络对于现在的学生有很强的诱惑力。根据我的观察，喜欢上网的学生有很多是父母不在身边的，再加上一些黑心网吧业主为了挣钱什么也不管，以不健康的网络内容及暴力游戏来吸引那些对什么都充满好奇且爱玩的学生，为了拴住孩子们，他们让学生们玩在网吧、吃在网吧、睡在网吧。很多学生的伙食费都拿去上了网，每天就吃点没营养的垃圾食品。
　　另外，社会对网络缺乏有效的监督、管理，任何人都可以在网上传播信息,包括许多危害中学生身心健康在内的不良信息。如一些迷信、色情、暴力信息，还有许多西方敌对势力利用网络宣扬错误价值观，所以我们的家长、学校、社会应该一起关心孩子、维护网络安全、避免互联网伤害我们的孩子，应该向孩子说明某些网络资源的危害，为了尽可能地减少互联网对孩子造成的危害，作为家长应当利用互联网上直观的资源，抓住时机教育孩子。在孩子问为什么不允许他们下载色情图片时，您可以解释为什么色情对孩子健康不利，应该让孩子知道哪些网站是少儿不宜的、为什么要限制他们登录，还应该让孩子学会如何防止自己逾越这些限制。采取具体措施保证孩子健康上网您的孩子即使知道禁止访问某些网站的原因，他们还是会抑制不住对这些网站的好奇心。这时，您就需要查看孩子使用互联网的情况，以及他们业余时间的各种活动，让他们知道您的立场和您将会采取的措施。通知他您会经常去检查，以掌握他使用互联网的情况。
　　要跟孩子说：你现在还小对很多事情都缺乏辨别好坏的能力，父母为了你的健康必须要给你一些建议，让你可以安全地利用网络进行娱乐或学习。轻轻一点鼠标，孩子们就可以轻松地进入互联网世界，他们可以找到他们想查的任何信息。想要限制他们确实很难，但您不能因此而动摇与孩子谈话、解释限制登录某些网站的原因的决心。许多调查发现，当孩子知道父母是因为爱他们、关心他们，才做出了这样让他们一时难以接受的决定时，他们最终会接受这一事实，因为大多数孩子都愿意得到父母的保护。另外家长应积极、及时地与学校老师沟通，了解孩子在校情况，与老师交换教育经验。