论文部分内容阅读
"囚徒困境"预示着个体理性和集体理性的冲突.由于解决冲突存在正交易费用,现实实践并不能完全依靠斯密的"看不见的手"自发实现个体理性和集体理性的和谐.和谐社会的构建需要强调在竞争基础上的相互合作机制,这种机制要求加大政府的制度供给,并需要社会各个层面进行制度创新.
走出"囚徒困境"构建和谐社会
【摘 要】
：
"囚徒困境"预示着个体理性和集体理性的冲突.由于解决冲突存在正交易费用,现实实践并不能完全依靠斯密的"看不见的手"自发实现个体理性和集体理性的和谐.和谐社会的构建需要
【出 处】
：
西昌学院学报（社会科学版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
文章从安全的角度,论述了造成职工非正常心态的工作原因和社会原因以及如何进行矫正的对策。同时指出,做好安全工作,培养职工良好的心理素质的重要性。
From the perspectiv
人格障碍是从儿童期发展起来的人格缺陷或人格发展的内在不协调,其形成原因源于特定的生物遗传因素和后天不良的社会生活环境.由于人格一旦形成就很难改变,现今对人格障碍的
计算机信息技术引入英语课堂教学主要致力于如何发挥信息技术这一优势在教学过程上所起的作用,课堂整合的关键是怎样充分发挥信息技术的优势更好地实现英语课堂教学任务,培养
水电行业实行市场化经营,企业劳资关系多样化,复杂化,水电职工群体结构发生变化,水电企业管理遇到了很大的挑战和难题。要提高企业的竞争力和凝聚力,就需要弘扬企业文化,企业
哲学因其独特的功能,必须独立于政治之外。思想只有保持独立性,才能确保探索的客观性和真理性,因而才能对实践发挥指导作用。实践证明,社会运行离不开先进思想的指导,因而政
行为主义心理学与听说法、认知心理学与认知法、人本主义心理学与人本教学法之间紧密的联系,说明外语教学法的发展离不开心理学的发展,同时也折射出“教必有法,教无定法”的
陈继儒的文化性格,有着晚明突出的时代特征.是陈继儒在民间流传最广,影响最大的一部书,代表性地反映了陈继儒的文化性格.陈继儒文化性格的本质特征是对自我价值和生命意义的
教书育人是教师的天职.教师无论在何时何地都不能忘记自己是人类灵魂的工程师.这个工程师是通过自己的教学活动,在学生心灵上精心施工的,目的在于培养学生的共产主义世界观和
元散曲中的“叹世”之作一般涉及强权的横暴、是非的颠倒、居官的危险、祸福的无常、民生的艰难等,广泛而深刻地揭露了封建社会的政治压迫、经济压迫、文化压迫以及封建统治
国外对于正义的理解起源于古希腊和古罗马,众多法学家和思想家都对此内容进行了阐述。中国古代法家思想和儒家思想等对于正义的观点则与西方有着一定的文化差异。本文认为对