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关注全体学生的发展，关注后20％学生的发展，是新课程的重理念之一，也是衡量教育改革成功与否的重标志之一。提高后20％学生的成绩，首先激发他们学习英语的兴趣。本文针对农村初中学生英语学习实际，探讨提高后20％学生学习英语兴趣的策略。
提高英语学困生学习兴趣的尝试
【摘 要】
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关注全体学生的发展，关注后20％学生的发展，是新课程的重理念之一，也是衡量教育改革成功与否的重标志之一。提高后20％学生的成绩，首先激发他们学习英语的兴趣。本文针对农村初中学生
【机 构】
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永嘉县乌牛第一中学
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2013年5期
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