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本文采用实证研究,总结了优秀教师的特质,并提出优秀教师的概念以及培养策略,期望能为学校管理者培养教师以及青年教师的成长提供一点参考。
优秀教师特质的培养策略研究
【摘 要】
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本文采用实证研究,总结了优秀教师的特质,并提出优秀教师的概念以及培养策略,期望能为学校管理者培养教师以及青年教师的成长提供一点参考。
【机 构】
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吉林省龙井市老头沟镇细鳞河学校;
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2004年期
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