【摘 要】
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实验教学是发展学生科学素养的重要手段,也是物理学科教学的必然要求。在进行平行板电容器的电容教学时,若按教材内容设计实验教学,则存在实验器材不易获得、效果不明显、学
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实验教学是发展学生科学素养的重要手段,也是物理学科教学的必然要求。在进行平行板电容器的电容教学时,若按教材内容设计实验教学,则存在实验器材不易获得、效果不明显、学生探究热情不高等问题。为解决问题,可利用生活中废弃的易拉罐自制电容器,并借助数字电容表定量测量平行板的电容,既能提高实验的成功率,激发学生的兴趣,又能发展学生的科学探究能力。
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