桑托斯盆地盐下J油气田CO_2成因、烷烃气地球化学特征及成藏模式

来源 :中国海上油气 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jesical1106
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
巴西海上桑托斯盆地盐下J油气田油气藏气顶和油环流体组分存在明显差异,气顶流体中CO2含量为76%~78%,气油比为2 750~4 260 m3/m3,原油密度为32~36°API;而油环流体中CO2含量为56%~60%,气油比为170~211 m3/m3,原油密度为16~23°API。研究表明,该油气田天然气中CO2碳同位素值为-5.35‰~-8.11‰,为无机成因;天然气R/Ra为5.6,表明CO2为火山幔源型。天然气中甲烷碳同位素值为-32.50‰~-35.53‰,乙烷碳同位素值为
其他文献
Haribo公司在波恩附近建造了一个新的物流中心和生产基地,这是近百年来公司最大的一个单一项目。物流活动的中心是SSI Schafer公司研发生产的巨大托盘高架仓库,共有92800个托
所谓问题意识,是指学生在认识活动中产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。实践证明,培养学生的问题意识是培养其创新能力的一个起点。现结合笔者的教学实际,就培养学生的问题意识谈一点浅见。    一、创设教学情景,启发诱导——增强学生提问题的欲望    教师在教学过程中要以学生为主体,教师为主导,创设良好的教学情景,及时启发诱导,让学生自己提出一些感兴趣的问题。例如在讲“确定位置”这课时,教师可以
语文教师应该有一双慧眼,能够洞悉文章表达的基本规律,特别是记叙文、说明文、议论文等初中生必写文体的结构规律。给学生点示构思规律,是作文指导教学的良方。这双慧眼是练
“创新”是一个民族的灵魂.是一个国家兴旺发达的不竭动力,课堂教学则是培养学生创新意识的有效途径。作为课堂教学主导者的教师,要牢固树立创新教育思想,依据学科特点和学生实际
长期以来,我们重视诗教,但却忽略了与诗歌相伴的诗话。今人阅读诗话,除了有助于认识当时的社会,感知诗人的形象,夯实传统文化的底蕴,还有助于提高诗歌鉴赏的能力,提高遣词造
回首从教的近三十年,发现我的成长史居然可以书写成有意思的故事。童年——最浪漫的事说到童年,我印象深刻的有两件事:小人书和玩。父亲生前是党报的编辑,家中藏书自然丰富。
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”。目前,小学生不愿意写作文的现象非常普遍,究其原因是学生普遍认为“作文难”,但为了升学之需,又不得不硬着头皮去写,结果写出来的文章空话
利用原油物性及地球化学特征等资料,运用多参数对琼东南盆地深水区气田凝析油成熟度进行了综合判别,结合区域地质背景,深入分析了凝析油的成因类型与成藏机制。研究表明:琼东
琼东南盆地深水区中央峡谷发育巨厚的第三系沉积,尤其是SS22-1、SS17-2气田的重要发现使之成为近年来油气勘探关注的热点地区.综合利用钻获天然气及烃源岩地化资料,并结合深