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目前,中职院校班级管理中存在着凝聚力、归属感缺乏,学生主动交往意识不强,自我管理意识差等问题,本文对团体心理辅导引入班级管理的可行性进行了实践探索,并通过实际案例介绍了团体心理辅导在班级管理中的应用。
团体心理辅导在中职班级管理中的实践探索
【摘 要】
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目前,中职院校班级管理中存在着凝聚力、归属感缺乏,学生主动交往意识不强,自我管理意识差等问题,本文对团体心理辅导引入班级管理的可行性进行了实践探索,并通过实际案例介
【机 构】
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江西省南昌市第一中等专业学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年42期
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