【摘 要】
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高校班集体凝聚力的培养对大学生个体的发展有着巨大的推动作用.由于大学班级无固定教室、独生子女的个性特点、非正式小团体等因素的影响使得高校班集体的凝聚力日渐薄弱,班
【机 构】
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江苏第二师范学院 江苏,南京,210013
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高校班集体凝聚力的培养对大学生个体的发展有着巨大的推动作用.由于大学班级无固定教室、独生子女的个性特点、非正式小团体等因素的影响使得高校班集体的凝聚力日渐薄弱,班集体形态逐渐向涣散型发展.对此,文章认为应通过班级干部的培养、体育活动的开展、新媒体作用的发挥、师生关系的德育功能等措施来培养班集体的凝聚力.
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