【摘 要】
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创新能力是衡量人才素养的核心标尺,创新是推动国家进步、民族发展的内在驱动力,为此创新在教育领域始终占据着重要位置。初中语文兼具工具性与人文性,学习语文不仅可以增强
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创新能力是衡量人才素养的核心标尺,创新是推动国家进步、民族发展的内在驱动力,为此创新在教育领域始终占据着重要位置。初中语文兼具工具性与人文性,学习语文不仅可以增强学生的语言沟通能力,提升语言表达水平,还对于学生的智商、情商、逆商具有积极的教育意义,而创新需要一个开放性的环境,语文教学的人文属性覆盖各领域知识内容,为创新搭建了有利的平台,为此初中语文教师再课堂教学时,要主动的启迪学生思想,培养学生的创新思维,本文就初中语文教学培养学生创新思维进行分析和研究。
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