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文章从物流企业行政文员类岗位的职业能力需求出发,映射到《统计数据分析与处理》课程中的知识体系,从准备环节、教学实施环节、教学考核环节进行混合式教学实践,全面提高学生的学习能力、操作能力、分析解决问题能力,使学生所学更加符合岗位需求,进而提高学生的社会适应性。
基于岗位职业能力的《统计数据分析与处理》课程混合式教学改革探索
【摘 要】
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文章从物流企业行政文员类岗位的职业能力需求出发,映射到《统计数据分析与处理》课程中的知识体系,从准备环节、教学实施环节、教学考核环节进行混合式教学实践,全面提高学
【机 构】
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湖南商务职业技术学院
【出 处】
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河北职业教育
【发表日期】
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2018年2期
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