【摘 要】
：
现实教学实践中长期普遍存在着重认知、轻感情的教学现状,如何纠正才能把关注学生情感发展的人文主义思想贯彻到实际的教学活动中,使学生带着积极的情绪和情感投入到学习生活
论文部分内容阅读
现实教学实践中长期普遍存在着重认知、轻感情的教学现状,如何纠正才能把关注学生情感发展的人文主义思想贯彻到实际的教学活动中,使学生带着积极的情绪和情感投入到学习生活中呢?笔者结合自身的教学实践,提出了如何在英语教学中培养学生积极的情感态度,并通过情感态度这一重要的教学手段来促进高中英语教学的指导性建议。
The reality of teaching practice in the long-term prevalence of cognitive, light emotional teaching status quo, how to correct in order to focus on the emotional development of students of humanism into the actual teaching activities, so that students with positive emotions and emotions into learning life In the author’s own teaching practice, I put forward how to cultivate students’ positive emotional attitude in English teaching and to promote the guidance of high school English teaching through the important teaching method of emotional attitude.
其他文献
为探讨老年人急性心肌梗塞的临床特点,本文就我院内科12年中收治135例60岁以上老年急性心肌梗塞(AMI)的临床资料与同期收治的63例60岁以下成年患者进行对照分析.全部病例均经
超声心动诊断左冠状动脉－左室瘘１例北京安贞医院超声心动图室（１０００２９）张纯，吴雅峰左冠状动脉－左室瘘属于罕见先天性心脏病，我院经超声心动检查发现一例，并经心导管检查及手术证实，报告如下。
小学科普活动是教育的一个重要内容,是培养学生学科学,爱科学、用科学的有效途径,培养适合新世纪社会主义建设者和接班人奠定基础。因此,无论学校大小都要重视科普教育,都应
原发性高血压３４例胰岛素、血糖及血脂的临床观察王彦昌，葛太国，冯培青原发性高血压是冠心病的主要危险因素之一，但有效的控制血压并不能降低冠心病的发病率和死亡率。为进一步探究
早搏臧益民，赵茜（第四军医大学生理学教研室西安７１００３２）早搏命名的沿革１８９５年Ｅｎｇｅｌｍａｎ在心脏兴奋性研究中首先使用了额外收缩（ＥＳ）这一词，描述心室额外收缩后的代偿间歇。但这一名词的使用遭到了非议，因为
八十年代是改革的年代,也是腾飞的年代.我们的校长在怎样创造性地工作,他们在学校管理上有什么变化和特征,如何正确评价他们的工作?带着这些问题,我以两所实验小学,7所中心
2013年1月15日,笔者有幸参加了“苏州市教育技术应用能手”展示活动,执教了展示课,并参加了主题为“信息技术在课堂导入和收尾环节的有效应用”的论坛研讨。在黎加厚教授、李
患者男性,54岁,因劳累后心悸、气短24年加重伴少尿、浮肿2个月.于1993年2月3日入院.体检:BP120/75mmHg(16/10kPa),半卧位,口唇无发绀,颈静脉怒张,双肺呼吸音粗,心尖搏动弥散,
青年急性心肌梗塞三例报告李贵双，王树春心肌梗塞（ＭＩ）常见于中老年人，青年人则较少见。现将我们所收治的３例青年人急性心肌梗塞（ＡＭＩ）报告如下。１病例报告例１男，２８岁。因左颈肩无明显诱因出现疼
冠脉狭窄流量曲线的价值及意义张秀英综述陈士良，李兰荪审校（全军中青年人才培养基金班学员第四军医大学附属西京医院心脏科西安７１００３２）冠脉狭窄是冠心病的一种基本病理生理表现，可引起