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素质教育与个性发展
【机 构】
:
盐城工学院
【出 处】
:
吉林教育科学:高教研究
【发表日期】
:
2000年9期
其他文献
<正>要做好后进生工作,就必须把好后进生的心理“脉”,对后进生的异常心理了如指掌,把转差工作落到实处。笔者在实践中归纳出后进生的十种异常心理: