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摘要：学校和家庭比较关注提高学生的科学文化素质，而忽略了革命传统教育对学生所具有的重要价值和意义。革命传统教育是校园德育教育的重要组成部分，是对学生进行思想教育的宝贵精神财富和资源。对学生进行革命传统教育，引导形成正确“三观”，培育学生高尚理想信念，弘扬民族精神，充分利用和发挥革命传统和红色革命精神优势，把革命传统和红色革命精神编进教材，让其走进课堂。
关键词：革命传统教育;德育教育;策略艺术
中图分类号：G621文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）10-032-1
革命传统教育是一项系统工程，我们应着眼于新时期，从新的实际情况出发，努力探索革命传统教育的新方法、新途径。动员学校、家庭和社会的积极参与，大力营造学习和发扬革命传统的良好氛围，扎实做好新时期学生的革命传统教育。
一、在学校德育教育中理解革命传统教育内涵
在学校德育教育中实施革命传统教育，就是要使青少年学生继承和发扬革命精神、优良作风和高尚品德，争做新时代“四有”先锋。德育教育中贯穿革命传统教育，丰富了对学生的思想政治教育活动。革命传统教育的实质是教育引导学生继承先烈遗志和发扬革命传统，爱国爱家建设魅力家乡。
当前青少年学生加强革命传统教育非常必要。一部分青少年学生缺失革命传统，生活上盲目攀比，自理自立能力差，学习上缺乏拼搏攻关的精神，面对困难往往知难而退，不懂得为谁学习读书。因此，对青少年学生实施中华传统文化教育和中国革命傳统教育，引导学生确定远大志向，树立培育正确理想信念，弘扬民族精神，加强革命传统教育是当前思想政治教育的一项十分重要而紧迫的任务，具有十分重要的现实意义。
二、在学校德育教育中实施革命传统教育的模式
努力探索新时期学校德育教育实施革命传统教育的有效模式，让革命传统教育在学校德育阵地中绽放精彩。
1.学校教育模式
学校德育教育要把革命传统教育内容写进教材、纳入课堂，通过课堂教育和思想工作，将其植根到学生的灵魂深处。同时要紧跟时代步伐，紧密联系实际，不断充实革命教育新内容，如诵革命诗词、写读后感;书革命诗词;唱“红色”歌曲、跳“红色”舞蹈。学校广播站每月播放一首革命歌曲。学校每学期教会孩子们唱一首革命歌曲，学跳一支“红色”舞蹈;看一场“红色”电影。
2.参观学习模式
组织学生到革命老区、革命遗址、“红色景点”参观见学，通过学生身临其境，深刻领会革命胜利的来之不易，有效增强现实继承优良传统的决心和信心。让学生带着课题参观见学。在组织学生参观爱国主义教育基地前，引导学生做好铺垫学习和必要准备工作。让学生明确“为什么去？去干什么？今后怎么做？”等问题。根据德育活动目标要求，对不同年级学生的参观进行有针对性的讲解与介绍。
三、在学校德育教育中实施革命传统教育的策略
加强校园文化建设，构建良好的育人环境，在学校德育教育中实施革命传统教育。积极开展丰富多彩的校园文化活动，使学生的道德情操在校园内时时处处都能得到熏陶、净化、升华，积极开展丰富多彩的第二课堂活动。
捕捉“红色基地”文化，提高革命传统教育的实效性和感染力。靖远的革命历史内容极其丰富，在甘肃的革命历史中留下了光辉篇章。革命遗址覆盖面广，曾在此地活动过的著名英雄人物很多，有革命烈士纪念碑3座、公园烈士雕像2座，红军活动遗址多处，教育基地多个。我县丰富的红色资源和较深的红色文化底蕴为我校德育工作特别是革命传统教育提供了极其珍贵的写实教程。
以英雄的事迹激励人。我校结合本地主要爱国主义英雄事迹，按照不同的教育目的和要求，选择适合学生的爱国主义教育对象。主要是大家熟知的、曾经在靖远战斗过的典型英雄人物事迹展开学习活动。
四、在学校德育教育中创新革命传统教育形式
在学校德育教育中切实巩固课堂教育主阵地，将革命传统教育融入学科教学中。学校发挥学科教学的主阵地、主渠道作用，坚持全员参与，全员落实，把传统美德教育融入学科教学中，有机地挖掘教材中蕴含的革命传统元素。鼓励教师结合各学科教学开展渗透，组织人员开发校本教材和乡土教材，使革命传统教育进课堂;定期组织道德讲堂和各种讲座，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”等形式，不断提升学生思想道德修养;将革命传统教育和网络信息技术结合起来，在互联网上开设“红色网站”、“红色论坛”、“德育网页”等专栏，使革命传统教育更具吸引力，更有效地走近学生。
探索革命传统教育新形式。将革命传统教育融入德育校本课程建设中，保持革命传统教育的稳定性、系统化和规范化，学校通过德育校本课程的开发和实施，将革命传统教育的核心内容与道德行为的达成目标相结合，逐步形成了分年级、分层次的教育目标。学校组织学生到革命遗址、“红色景点”参观、祭扫，看革命历史题材电影、戏剧，演唱革命歌曲和戏剧等，举办以革命传统教育为主题的知识竞赛、歌咏比赛等;结合综合实践课和社团活动，开展“搜会州传说”，“访名人故居”、“寻红色史迹”、“描靖远风韵”、“探会州文化”、“抒母校情怀”等系列活动，培养学生爱家乡、爱祖国等情感。
[参考文献]
[1]何小桃.革命传统教育丢不得[J].湖南教育（上），2011，7.
关键词：革命传统教育;德育教育;策略艺术
中图分类号：G621文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）10-032-1
革命传统教育是一项系统工程，我们应着眼于新时期，从新的实际情况出发，努力探索革命传统教育的新方法、新途径。动员学校、家庭和社会的积极参与，大力营造学习和发扬革命传统的良好氛围，扎实做好新时期学生的革命传统教育。
一、在学校德育教育中理解革命传统教育内涵
在学校德育教育中实施革命传统教育，就是要使青少年学生继承和发扬革命精神、优良作风和高尚品德，争做新时代“四有”先锋。德育教育中贯穿革命传统教育，丰富了对学生的思想政治教育活动。革命传统教育的实质是教育引导学生继承先烈遗志和发扬革命传统，爱国爱家建设魅力家乡。
当前青少年学生加强革命传统教育非常必要。一部分青少年学生缺失革命传统，生活上盲目攀比，自理自立能力差，学习上缺乏拼搏攻关的精神，面对困难往往知难而退，不懂得为谁学习读书。因此，对青少年学生实施中华传统文化教育和中国革命傳统教育，引导学生确定远大志向，树立培育正确理想信念，弘扬民族精神，加强革命传统教育是当前思想政治教育的一项十分重要而紧迫的任务，具有十分重要的现实意义。
二、在学校德育教育中实施革命传统教育的模式
努力探索新时期学校德育教育实施革命传统教育的有效模式，让革命传统教育在学校德育阵地中绽放精彩。
1.学校教育模式
学校德育教育要把革命传统教育内容写进教材、纳入课堂，通过课堂教育和思想工作，将其植根到学生的灵魂深处。同时要紧跟时代步伐，紧密联系实际，不断充实革命教育新内容，如诵革命诗词、写读后感;书革命诗词;唱“红色”歌曲、跳“红色”舞蹈。学校广播站每月播放一首革命歌曲。学校每学期教会孩子们唱一首革命歌曲，学跳一支“红色”舞蹈;看一场“红色”电影。
2.参观学习模式
组织学生到革命老区、革命遗址、“红色景点”参观见学，通过学生身临其境，深刻领会革命胜利的来之不易，有效增强现实继承优良传统的决心和信心。让学生带着课题参观见学。在组织学生参观爱国主义教育基地前，引导学生做好铺垫学习和必要准备工作。让学生明确“为什么去？去干什么？今后怎么做？”等问题。根据德育活动目标要求，对不同年级学生的参观进行有针对性的讲解与介绍。
三、在学校德育教育中实施革命传统教育的策略
加强校园文化建设，构建良好的育人环境，在学校德育教育中实施革命传统教育。积极开展丰富多彩的校园文化活动，使学生的道德情操在校园内时时处处都能得到熏陶、净化、升华，积极开展丰富多彩的第二课堂活动。
捕捉“红色基地”文化，提高革命传统教育的实效性和感染力。靖远的革命历史内容极其丰富，在甘肃的革命历史中留下了光辉篇章。革命遗址覆盖面广，曾在此地活动过的著名英雄人物很多，有革命烈士纪念碑3座、公园烈士雕像2座，红军活动遗址多处，教育基地多个。我县丰富的红色资源和较深的红色文化底蕴为我校德育工作特别是革命传统教育提供了极其珍贵的写实教程。
以英雄的事迹激励人。我校结合本地主要爱国主义英雄事迹，按照不同的教育目的和要求，选择适合学生的爱国主义教育对象。主要是大家熟知的、曾经在靖远战斗过的典型英雄人物事迹展开学习活动。
四、在学校德育教育中创新革命传统教育形式
在学校德育教育中切实巩固课堂教育主阵地，将革命传统教育融入学科教学中。学校发挥学科教学的主阵地、主渠道作用，坚持全员参与，全员落实，把传统美德教育融入学科教学中，有机地挖掘教材中蕴含的革命传统元素。鼓励教师结合各学科教学开展渗透，组织人员开发校本教材和乡土教材，使革命传统教育进课堂;定期组织道德讲堂和各种讲座，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”等形式，不断提升学生思想道德修养;将革命传统教育和网络信息技术结合起来，在互联网上开设“红色网站”、“红色论坛”、“德育网页”等专栏，使革命传统教育更具吸引力，更有效地走近学生。
探索革命传统教育新形式。将革命传统教育融入德育校本课程建设中，保持革命传统教育的稳定性、系统化和规范化，学校通过德育校本课程的开发和实施，将革命传统教育的核心内容与道德行为的达成目标相结合，逐步形成了分年级、分层次的教育目标。学校组织学生到革命遗址、“红色景点”参观、祭扫，看革命历史题材电影、戏剧，演唱革命歌曲和戏剧等，举办以革命传统教育为主题的知识竞赛、歌咏比赛等;结合综合实践课和社团活动，开展“搜会州传说”，“访名人故居”、“寻红色史迹”、“描靖远风韵”、“探会州文化”、“抒母校情怀”等系列活动，培养学生爱家乡、爱祖国等情感。
[参考文献]
[1]何小桃.革命传统教育丢不得[J].湖南教育（上），2011，7.