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在小学数学教学中,教师要发挥评价的效用,以达到以评促学的目的.本文主要阐述了数学评价的内涵,小学数学评价存在的主要问题以及实施小学数学多元评价的策略.
以多元评价扬学生自信风帆
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师要发挥评价的效用,以达到以评促学的目的.本文主要阐述了数学评价的内涵,小学数学评价存在的主要问题以及实施小学数学多元评价的策略.
【机 构】
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江苏省响水县第二实验小学
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2017年12期
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