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从我长期教数学的经验来看，许多学生对数学不感兴趣，有的甚至害怕数学，追究其原因之一是学生感觉数学离他们的生活太远了，所以学生感到数学枯燥、抽象和难懂．而现有数学教学现状是：教师为教数学知识而设计教学，学生为学数学知识而进行学习；由于数学学习与学生的生活实际相脱离，‘学生的学习缺乏动力和兴趣，教师的教学难以达到高效．因此，