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从我长期教数学的经验来看,许多学生对数学不感兴趣,有的甚至害怕数学,追究其原因之一是学生感觉数学离他们的生活太远了,所以学生感到数学枯燥、抽象和难懂.而现有数学教学现状是:教师为教数学知识而设计教学,学生为学数学知识而进行学习;由于数学学习与学生的生活实际相脱离,‘学生的学习缺乏动力和兴趣,教师的教学难以达到高效.因此,