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本文以东南大学经济管理学院本科生毕业设计为研究对象,通过对其进行统计分析发现：学生毕业设计成绩在95%的置信水平下服从正态分布;学生毕业设计评分指标中工作态度得分最高,而创新性得分最低;指导教师职称影响学生毕业设计成绩。针对上述统计分析结果,提出了提高毕业设计质量的相关建议。
提高本科生毕业设计质量的研究与实践-以东南大学经济管理学院为例
【摘 要】
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本文以东南大学经济管理学院本科生毕业设计为研究对象,通过对其进行统计分析发现：学生毕业设计成绩在95%的置信水平下服从正态分布;学生毕业设计评分指标中工作态度得分最高,
【机 构】
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东南大学经济管理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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教改项目：东南大学校级教学改革研究项目（编号：2015-64）
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