【摘 要】
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随着基础教育课程改革的日益深入,广大教师科研意识的不断增强和业务素质的逐步提高,越来越多的学校和教师越来越重视课题研究工作,不断提出“科研兴校、科研强校”的口号,与
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随着基础教育课程改革的日益深入,广大教师科研意识的不断增强和业务素质的逐步提高,越来越多的学校和教师越来越重视课题研究工作,不断提出“科研兴校、科研强校”的口号,与此同时,纷纷提出打造“研究型、专家型”教师队伍的目标.但如何规范学校课题研究工作,提高课题研究质量,却是许多学校和一线教师需要进一步探索的问题.笔者在长期的学校教学管理工作中对课题研究工作的组织与实施进行了一些探索,认为要提高课题研究质量,必须明确课题研究的步骤与路径,夯实课题研究的基础,在此撰写拙文以飨读者.课题研究工作应该包含以下10个环节,并按照以下10个路径实施.
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