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《新课程标准》明确指出,数学课堂教学不能简单地依靠教材进行讲解,学生在数学学习过程中不能单纯地通过背诵把握知识,只有深入探索、动手实践才能有效提高数学学习效率,进而更好地理解和把握数学知识.为此,在初中数学教学中教师必须采取科学的教学方法引导学生进行学习,充分激发学生的主体能动性,提高学生的综合能力.