对旅居海外的华人来说，春节究竟有多重要？在异国文化习俗的影响和熏陶下，故乡文化是逐渐淡出呢，还是愈发显得珍贵？
　　这个问题的答案，对毫不在意任何节日的我来说，原本无所谓。所有的传统节日，就算在中国，也越来越商业化，节日本身的传统意义和习俗，在年轻人看来，越来越模糊不清。作为一个聚集了多个民族和种族的国家，美国的公共假期仍然以基督教教义为主，但其它一些民族的节日还是颇为热闹，比如春节，也算是个广为人知的节日。随着中国在世界舞台上的角色越来越重要，中国文化在美国成了一种时尚，美国人已经不满足于在中餐馆里吃吃宫保鸡丁，他们想了解和认识中国的渴望越来越强烈。
　　今年春节，已是我在海外度过的第10个春节。以往怎么过的，完全没有印象，不过是稀里糊涂混过来的，顶多是叫些朋友吃一顿罢了。但这一次，我却早早地上了心，原因说来比较老套——为了教育下一代。
　　我的朋友李是当地小学“中文浸透教育计划”的老师，在春节前一个月就开始发愁，因为要给学前班和一年级的学生安排春节演出和壁报。
　　这几年，“浸透教育”在美国的公立和私立小学逐渐盛行。它的实施方法就是老师采用全中文教学，科学、手工等科目全部用中文来教，一点儿英文不掺，中文课当然更不用说。报名参加“浸透计划”班的学生并非清一色华裔，李老师的2个班，80％以上都是非华裔学生。中文作为一种外语，在美国的教育体制中越来越受重视，望子成龙的家长们把掌握中文视为孩子的一种特殊技能。就像在中国的英语热，美国的中文热同样火爆，完全可以用“从娃娃抓起”来形容。
　　为了让这些对中国文化知之甚少的美国孩子了解春节，我和李老师搜肠刮肚地收集有关牛的童谣和资料。介绍春节传统必须有趣而简单，毕竟，这些去年夏天才开始接受“浸透教育”的孩子们，中文还很有限。李老师把简单的问候祝贺语改编成朗朗上口的诗句，给孩子们人手配一个小响板，权当山东快板来表演。至于壁报，找了一些牛的图案，以及家家户户吃团圆饭的画面，就算是春节小常识的介绍。
　　这一阵忙活，让我对自家的春节活动也操起了心。我家那小子，只知道有个可以带来很多礼物的圣诞老人和圣诞节，压根儿不知还有个可以拿红包的春节。他们接受的“春节教育”几乎等于零，我应该搞点儿什么招数，让他们对春节印象深刻呢？塑造一个类似圣诞老人的春节人物，威胁他们“做好孩子、听话，否则就没有红包”，把财神爷当偶像来敬畏，显然是不合适的。
　　想来想去，还是去中国城看舞狮、舞龙比较合适，然后叫些朋友来包包饺子凑热闹。要不我再教他们说一声“恭喜发财”？希望孩子们学习中国传统文化的迫切心情，恐怕只有海外华人才有。越是远离故土，越是不舍传统的根，奢望孩子们了解、认同自己的根。我身在美国，却坚持和孩子说普通话，而他们在中国的同龄人，正努力地学着ABC，说不定还都有个英文名儿。