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<正>负数是过去小学数学里没有的内容,本节课结合现实情境教学负数的意义,让学生初步认识负数,学会读写负数,理解正数、负数和0之间的关系。
“认识负数”教学设计
【摘 要】
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<正>负数是过去小学数学里没有的内容,本节课结合现实情境教学负数的意义,让学生初步认识负数,学会读写负数,理解正数、负数和0之间的关系。
【机 构】
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江苏省如皋市安定小学,
【出 处】
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中小学数学(小学版)
【发表日期】
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2009年11期
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