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该书立足作者自己的成长，探寻教师成长之路。全书分为“我的专业成长”“在教学研究中成长”“在课堂教学中成长”“在读书中成长”四个部分，倡导语文教育的“思维本色”“个性生命”和“创新精神”，主张课堂教学“扎实、充实、真实”的理想境界。强调语文教师“最是幸福读书人”的幸福理念。语文教师如果能建立起属于自己的精神王国。便像是《理想国》中的“哲学王”。就能带领学生营造属于自己的精神世界。那将是孩子一生的幸福。