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近年来,随着在华国际学生规模的持续增长,各培养高校对国际学生实施趋同教育管理已经大势所趋,但在具体实践中的效果却不尽如人意,存在很多问题。本文从我国来华留学教育事业目前所处发展阶段、当前涉外社会保障体系的完善程度、国内高校现行管理体制和国际化程度、国际学生群体自身特点四个层面探析了国际学生趋同管理的制约因素,由此提出在具体管理实践中需要注意的几个问题。