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目的分析护生临床综合能力自评与教评的差异，提出改进措施。方法对172名毕业实习护生进行临床综合能力评定，分别由带教教师对护生评价和护生自我评价，采用内容相同的评价表。结果护生自评分总体高于教评分。结论加强对护生自评、教评的指导及管理，以减少自评与教评的差异。
护生临床综合能力自评与教评的差异分析
【摘 要】
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目的分析护生临床综合能力自评与教评的差异，提出改进措施。方法对172名毕业实习护生进行临床综合能力评定，分别由带教教师对护生评价和护生自我评价，采用内容相同的评价表。结
【机 构】
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浙江大学医学院附属第一医院
【出 处】
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护理与康复
【发表日期】
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2008年11期
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